PXL-NeXT

Blended learning: wat, hoe, waarom?

02-12-2021

Online

Blended learning: een term die tegenwoordig overal opduikt. Het principe is heel eenvoudig: je combineert klassikaal contactonderwijs met online afstandsonderwijs. Maar hoe doe je dit dan precies? Welke aaneenschakeling van leeractiviteiten kan je maken? Welke educatieve tools zijn nuttig/nodig in een blended learning-traject? En welke kwaliteitskenmerken gelden er voor een digitale cursus? In deze opleiding beantwoorden we deze en andere vragen. We gaan ook in op voorbeelden vanuit o.a. Hogeschool PXL, waar we blended learning al sinds 2015 toepassen in al onze opleidingen.

Inhoud

Wat is blended learning en waarom zou je ervoor kiezen? Op welke theoretische modellen kan je je baseren voor de ontwikkeling van een blended learning-traject (o.a. TPeCS-model)
Hoe ontwikkel je een blended leertraject? Welke types van blended learning zijn er?
Wat zijn kenmerken van een sterke blended learning-cursus? (aan de hand van een evaluatierubric).
Welke stappen doorloop je om tot een doeltreffende blend te komen? Hoe meet je of je blended leertraject effectief is?
Welke educatieve tools zijn nuttig/nodig om tot een sterke blended learning-aanpak te komen?

Doelstellingen

De deelnemer kent het concept blended learning, de verschillende types van blended learning en kan de onderwijskundige (meer)waarde ervan inschatten en omschrijven.
De deelnemer kan bestaande blended learning-trajecten analyseren op vlak van didactische opbouw, praktisch-organisatorische impact en technologisch haalbaarheid; gebruik makend van een evaluatierubric.
De deelnemers kan aan de hand van een stappenplan en een template een eigen blended learning-scenario uittekenen en toelichten (motiveren), incl. didactiek, praktisch organisatie en keuze van de technologie(ën).