Omgaan met leerstoornissen in de klaspraktijk

Steeds meer studenten met een leerstoornis, zoals dyslexie en dyscalculie, volgen hoger onderwijs. Zij beschikken over veel talenten, maar ervaren hindernissen bij o.a. lezen, schrijven of automatiseren. Als lector kan je met kleine, haalbare aanpassingen een groot verschil maken. Tijdens de vorming reiken we hiervoor concrete handvatten aan die je meteen kan inzetten in de klaspraktijk.

donderdag 26 februari 2026
13:00 ⇾ 15:00

Inschrijven kan tot en met: maandag 23 februari 2026 (23:59)