Klasmanagement is een voorwaarde om een positief leer- en leefklimaat te creëren. Toch merken we dat dit als een belangrijke struikelblok ervaren wordt door beginnende (maar ook ervaren) leraren.

In deze sessie gaan we in op preventieve en curatieve maatregelen op vlak van klasmanagement. Hoe vermijd je ‘probleemgedrag’ van leerlingen en wat kan je doen als het probleemgedrag zich toch stelt? Vanuit concrete casussen, theoretische inzichten en uitwisseling van ervaringen willen we komen tot een aantal bruikbare handvatten. Deze sessie focust zich vooral op leraren secundair onderwijs.

woensdag 27 mei 2026
14:00 ⇾ 17:00

Inschrijven kan tot en met: maandag 25 mei 2026 (12:00)