Overzicht
- Alle opleidingen
- Opfrissingscursus | Sterk starten: solliciteren voor een werkplek in het orthopedagogisch werkveld
- Opfrissingscursus | Studeren in hoger onderwijs kan je leren - Hoe studeren
- Opfrissingscursus | Studeren in hoger onderwijs kan je leren - Plannen
- Business Vastgoed Café
- Opfrissingscursus | Studeren in hoger onderwijs kan je leren - Wegwijs in Hogeschool PXL
- Opfrissingscursus | Studeren in hoger onderwijs kan je leren - Hoe omgaan met stress
- Opfrissingscursus | Wiskunde voor statistiek
- Opfrissingscursus | Nederlands: woord- en zinsleer, werkwoordspelling
- Opfrissingscursus | Rekentechnieken (Bachelors Business en Green & Tech)
- Opfrissingscursus | Rekentechnieken (Bachelors Green & Tech)
- Opfrissingscursus | Rekentechnieken (Graduaten Green & Tech)
- Opfrissingscursus | Wegwijs met taal en wetenschap in de gezondheidszorg
- VOORBEELD ETEN
- Opfrissingscursus | Chemie
- Opfrissingscursus | Elektriciteit
- Opfrissingscursus | Nederlands: begrijpend lezen en woordenschat, taalzorg & algemene spelling
- Opfrissingscursus | Basis ICT
- Opfrissingscursus | Wiskunde: (voor bachelorstudenten lager onderwijs) meetkunde, metend rekenen, bewerkingen
- Opfrissingscursus | Leerhouding
- Opfrissingscursus | Wiskunde: (voor bachelorstudenten lager onderwijs) getallenkennis vraagstukken
- Lerend netwerk voor startende OCMW-medewerkers
- Algemene infosessie voor studenten: de drempel (online)
- Opfrissingscursus | Intensieve stoomcursus journalistiek
- Opfrissingscursus | Duits "beginners"
- Opfrissingscursus | Nederlands Plus
- Opfrissingscursus | Rekentechnieken (Graduaten Business)
- Opfrissingscursus | Accounting
- Opfrissingscursus | Frans
- Opfrissingscursus | Frans (voor bachelorstudenten lager onderwijs)
- Algemene infosessie voor studenten: de drempel (online)
- Hemodynamica voor verpleegkundigen op kritieke diensten
- Oefenpakketten verpleegkunde OT1
- (On)zichtbaar kwetsbaar
- AI Native Software Engineering
- Data & AI Strategie
- Opfrissingscursus | Videocursussen
- Executief functioneren bij leerlingen
- Professionele Praktijk & Ondernemerschap in de Kunsten
- Traumasensitief begeleiden
- Riso Printing - Creatieve druktechniek
- Taalrijk + kennisrijk = kansrijk
- Een vrijwilligersbeleid dat werk: van visie tot dagelijkse praktijk
- Hands-on AI for Business
- ProfDoc
- Programma BIP for Staff: Microcredentials Masterlab
- Social Media Academy
- Glazuur voor gevorderden
- Sustainability in logistics
- Meerwaardebelasting op financiële activa : actuele stand van zaken
- Levenseindezorg, wat je erover moet weten als psychosociale hulpverlener
- Zelfzorg voor psychosociale hulpverleners
- De Ondernemende Creatief
- Visual AI in de praktijk
- Boekbinden
- EINDEJAARSVERRICHTINGEN: Zorgeloos het nieuwe jaar in
- ABCDE & "Klinisch Redeneren over de Provinciegrenzen heen"
- LIQUIDATIERESERVE EN VVPRBIS: De recente wijzigingen en ontwikkelingen
- Zorg voor de chronisch zieke zwangere
- DEONTOLOGIE VOOR ACCOUNTANTS: Bezint eer u begint
- DE ACCOUNTANT EN ARTIFICIAL INTELLIGENCE - BASIC: Hoe begint u eraan?
- GERECHTELIJKE REORGANISATIE: Een praktische handleiding voor de accountant
- MEERWAARDEBELASTING EN PRINCIPES INZAKE WAARDERING: De uitdagingen in de praktijk
- DE OVERDRACHT VAN FAMILIALE ONDERNEMINGEN EN VENNOOTSCHAPPEN: Hoe zit dat anno 2026?
- Rouw begeleiden in psychosociale hulpverlening
- Executief functioneren bij leerlingen
- DE JAARLIJKSE VERPLICHTINGEN VAN DE VZW: Een handig overzicht
- Radioprotectie
- FISCALE CONTROLE: Do’s and dont’s voor de fiscus en de accountant
- DE ACCOUNTANT EN ARTIFICIAL INTELLIGENCE - ADVANCED: Hoe tilt u uw basiskennis naar een hoger niveau?
- ANTIWITWAS: Een gewaarschuwd professional is er twee waard
- DIVIDENDEN: Bekend terrein…of toch niet?
- DE BTW-EENHEID: Wat, waarom en hoe?
- ALTERNATIEVE VERLONING: Kiezen en fiscaal niet verliezen
- ONDERNEMINGEN IN MOEILIJKHEDEN: Een handleiding voor ondernemingen en accountants
- VERMOGENSPLANNING: SCHENKEN OF ERVEN
- DE NIEUWE SPELREGELS VAN GOOGLE & AI: WORDT UW WEBSITE ALS ACCOUNTANT(SKANTOOR) ONZICHTBAAR?
