Probleemoplossend denken, ook jonge kinderen kunnen dat! Door dagelijkse activiteiten te analyseren, op te delen in kleine stapjes, ervaren de kinderen dat het computationeel denken niet zo moeilijk is dan dat het lijkt.
Op een speelse manier kinderen zelf laten ontdekken hoe een 'computerspelletje' bestuurd kan worden. Zelfs zonder dure materialen kunnen we aan de slag in de klas.
We leggen de link naar dagelijkse activiteiten. Welke stappen zet je bij het aankleden? Welke handelingen herhaal je? Is de volgorde van de stappen belangrijk? Aan welke voorwaarden moet de omschrijving van de stappen voldoen?