Overzicht
- Alle opleidingen
- Lerend netwerk voor startende OCMW-medewerkers
- (On)zichtbaar kwetsbaar
- AI Native Software Engineering
- Onderwijsnamiddagen 2026-2027
- Opfrissingscursus | Videocursussen
- Executief functioneren bij leerlingen
- Traumasensitief begeleiden
- Toetsvragendatabanken en toetsanalyse via Blackboard (on campus)
- Ontmoetings- en inspiratiemomenten aanvangsbegeleiding BaO (basisonderwijs)
- Riso Printing - Creatieve druktechniek
- Taalrijk + kennisrijk = kansrijk
- Intervisie profdoc-light
- Een vrijwilligersbeleid dat werkt: van visie tot dagelijkse praktijk
- Lezing Academisch optimisme
- Intervisie profdoc-light
- ProfDoc-Full
- Intervisie profdoc-light
- Glazuur voor gevorderden
- Didactische basis: Krachtige principes van effectieve didactiek
- Toetsinstellingen en toezichttips (online)
- Urgenties voor huisartsen en haio's
- Didactische basis: Aan de slag met learning analytics in je Blackboard cursus
- Aandachtig en weerbaar zijn voor phishing (on campus)
- Meerwaardebelasting op financiële activa : actuele stand van zaken
- Introductie tot crisisbeheer
- Didactische basis: Basisbeginselen AI
- Zelfzorg voor psychosociale hulpverleners
- Didactische basis: Zelfregulerend leren in de praktijk
- Intervisie profdoc-light
- Teach&Taste: Succesvol begeleiden van groepsdynamica onder studenten
- De Ondernemende Creatief
- Visual AI in de praktijk
- Boekbinden
- EINDEJAARSVERRICHTINGEN: Zorgeloos het nieuwe jaar in
- ABCDE & "Klinisch Redeneren over de Provinciegrenzen heen"
- AI inzetten in je klaspraktijk
- LIQUIDATIERESERVE EN VVPRBIS: De recente wijzigingen en ontwikkelingen
- Zorg voor de chronisch zieke zwangere
- Leerstoornissen in de klas: kleine aanpassingen, grote impact
- Teach&Taste: Werken met Portfolio/POP bij studenten
- Interactie met en tussen studenten verhogen met Wooclap (on campus)
- Functionele Arbeidsanalyse door IMBA – Praktische Certificatie voor Ergotherapeuten en Arbeidsprofessionals
- Didactische basis: Hoe stel ik een goed examen op!?
- Krachtgericht werken met ‘Mijn levensverhaal’
- Didactische basis: Effectieve feedback in je lespraktijk!
- DEONTOLOGIE VOOR ACCOUNTANTS: Bezint eer u begint
- DE ACCOUNTANT EN ARTIFICIAL INTELLIGENCE - BASIC: Hoe begint u eraan?
- Didactische basis: Kwaliteitsvolle evaluaties in een AI-context
- GERECHTELIJKE REORGANISATIE: Een praktische handleiding voor de accountant
- Teach&Taste: Levenslang leren en maatschappelijk engagement in het curriculum
- MEERWAARDEBELASTING EN PRINCIPES INZAKE WAARDERING: De uitdagingen in de praktijk
- DE OVERDRACHT VAN FAMILIALE ONDERNEMINGEN EN VENNOOTSCHAPPEN: Hoe zit dat anno 2026?
- Toetsinstellingen en toezichttips (online)
- Rouw begeleiden in psychosociale hulpverlening
- Executief functioneren bij leerlingen
- Toetsvragendatabanken en toetsanalyse via Blackboard (on campus)
- HET GEÏNTEGREERD FINANCIEEL ECOSYSTEEM: Proactieve adviesverlening
- Beeld- en geluidsfragmenten gebruiken uit Het archief voor Onderwijs (on campus)
- AUTOMATISERING & AI IN COMPLIANCE: Proactieve adviesverlening
- Aandachtig en weerbaar zijn voor phishing (online)
- Studiekeuze: het proces achter de keuze
- DE JAARLIJKSE VERPLICHTINGEN VAN DE VZW: Een handig overzicht
- ADVIES & AI-ONDERSTEUNING: Proactieve adviesverlening
- Radioprotectie
- Dag van de startende lector
- Beeld- en geluidsfragmenten gebruiken uit Het archief voor Onderwijs (online)
- FISCALE CONTROLE: Do’s and dont’s voor de fiscus en de accountant
- Dag van de startende lector
- Dag van de startende lector
- DE ACCOUNTANT EN ARTIFICIAL INTELLIGENCE - ADVANCED: Hoe tilt u uw basiskennis naar een hoger niveau?
- ANTIWITWAS: Een gewaarschuwd professional is er twee waard
- ACT voor kinderen en jongeren: begeleiden vanuit het DNA-V-model
- Intervisie profdoc-light
- DIVIDENDEN: Bekend terrein…of toch niet?
- ASS in de klas! ASS op de werkvloer! ASS in het HO! Hoe ga ik hiermee om?
- DE BTW-EENHEID: Wat, waarom en hoe?
- Lesopnames via Panopto/Teams/Blackboard (on campus)
- Didactische basis: Krachtige principes van effectieve didactiek
- ALTERNATIEVE VERLONING: Kiezen en fiscaal niet verliezen
- Sense of Belonging als Fundament voor Studiesucces
- Intervisie profdoc-light
- Didactische basis: Aan de slag met learning analytics in je Blackboard cursus
- Interactie met en tussen studenten verhogen met Wooclap (on campus)
- ONDERNEMINGEN IN MOEILIJKHEDEN: Een handleiding voor ondernemingen en accountants
- Medische basisopleiding volgens de kPNI
- Teach & Taste: Werken aan een positief en inclusief klasklimaat
- Didactische basis: Effectieve feedback in je lespraktijk!
- VERMOGENSPLANNING: SCHENKEN OF ERVEN
- DE NIEUWE SPELREGELS VAN GOOGLE & AI: WORDT UW WEBSITE ALS ACCOUNTANT(SKANTOOR) ONZICHTBAAR?
- Didactische basis: Op weg naar een heldere ECTS-fiche
- Didactische basis: Hoe stel ik een goed examen op!?
- Teach&Taste: Soft skills ontwikkelen bij studenten
- Didactische basis: Basisbeginselen AI
- Didactische basis: Kwaliteitsvolle evaluaties in een AI-context
- Teach&Taste: Creatieve vormen van graduaats-, bachelor- en masterproef
- Toetsinstellingen en toezichttips
- AI inzetten in je klaspraktijk
- Teach&Taste: AI – implementatie in curriculum en evaluaties
- European Trauma Course
